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伦敦艺术大学(硕士) 荣誉毕业生 |
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天津美术学院 影视与传媒艺术学院 动画艺术系教师 |
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张玥 网络用名:沐一ZOE 天津美术学院动画艺术系教师。插画师、动画师、绘本创作者。北京服装学院艺术设计学院动画专业学士、伦敦艺术大学坎布威尔学院视觉艺术:插画专业硕士。 |
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采 访 录 |
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目前是天津美术学院动画艺术系的教师,课余时间从事插画和绘本相关创作和教学。 |
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从小就开始画了,契机嘛应该是只有这件事是我可以不用强迫自己,能做的特别好的事,并且能一直坚持下来。 |
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会有个人风格倾向在,但我觉得风格是别人评价自己的画时总结的词语,我的风格是哪种还是要听观者的,目前的“风格”是在英国时通过不断写生,结合各种调研,并对喜欢艺术家的研习,逐渐形成的,但再此基础上,根据创作项目的不同会有所调整,在创作中也会不断探索,也是一种挑战,所以我在不同时期会有些变化,我觉得这是成长中很重要的部分,不要把风格定死。 |
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这要看是做什么项目。通常来说先接到需求或想到主题,明确需求与关键词,确定是板绘还是手绘,绘制设计稿、草图,手绘时运用的材料的话有时候会边画边琢磨,达不到理想状态的话会画好几遍,一般情况下会用水彩铺底色,因为它能帮我快速出效果、定基调,然后再使用综合材料例如丙烯、水粉、版画、拼贴等去丰富画面。 |
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喜欢的艺术家太多了,不同时期也会有喜欢不同的人,相对于技法很强的艺术家,我更倾向脑洞很大的艺术家,比如David Shrigley,Eleonora Simeoni,Mogu Takahachi,Seymour Chwast,Maria Kalman,还有画的很放松,材料运用丰富的艺术家,比如Laura Carlin,Rocio Araya,Pau Gasol Valls,Beatrice Alemagna,山口洋佑,中西直子等等。 |
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我提一些促成我走上这条路的人吧,先是我的小学美术老师杨老师,小时候学习成绩并不优秀也很内向,从来没当过班干部,也没有被老师表扬过,直到杨老师有一次轻轻地拥抱了我还夸了我的画,之后还让我当美术课代表,我才逐渐自信起来,找到了自己的特长,我很感谢他(他可能不知道这个小鼓励对我影响这么大,哈哈)。 |
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我的大部分灵感来源于平时的写生,我是特别不提倡画照片的,除非是想记录某种花纹、服饰这类素材,可以画照片,但是插画的练习我认为画照片是具有误导性的,因为人可能会不动脑子,一张好的作品应该是背后有很多东西作支撑,真正的到实地去体验,去观察,捕捉眼前事物的各种姿态也好,差异也好,故事也好,都比对着照片画来的真实有感觉。 |
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除了画画,我最喜欢运动,无论是现在坚持的芭蕾、还是不太擅长的羽毛球、篮球等互动竞技类运动,只要能动起来,我都喜欢,我喜欢运动带来的多巴胺,也让我看起来似乎比同龄人年轻,当然更重要的是为健康着想。虽然每天肌肉酸痛,但痛并快乐着。 |
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现阶段想把作品的深度提升,创作出更好的“故事”,画面始终是为“故事”服务的嘛,我更希望自己能写故事,所以这两年把更多的时间用到了阅读上,希望和观者的内心进行交流,还在努力学习中……另外现在自媒体这么火,我不太擅长运营自己,比较佛系,也不会给自己太大压力,更多的是等机会来,自媒体运营可能是自己需要学习的吧,但同时又担心陷入其中迷失自己的初心。 |
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艺 术 成 就 |
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参 展 信 息 |
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作品欣赏
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已出版绘本 - 《汪!汪!汪!》(2019) |
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本书是张玥在研究生阶段创作的图文原创绘本,关于狗狗与主人们有趣的故事。该书荣获第二届青铜葵花图画书奖银奖 |
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2018BIBF菠萝圈儿国际插画展入围奖;No.17美国 3x3国际插画大赛 Merit Winner等奖项 |
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创作方式:综合材料,拼贴,陶瓷 |
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已出版绘本 - 《其有瓷理:从颜色看瓷器》(2021) |
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本书是与文字作者孙艺合作的原创科普类绘本,从颜色入手像孩子们介绍了中国各朝代的经典瓷器及相关知识。 |
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该书入选百班千人共度组织书单,并于 2021 年下半年再版。 |
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创作方式:综合材料,版画 |
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未出版 -《最美的花房》(2023) |
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本作品是参加“国家艺术基金中国原创儿童图画书人才培养项目”期间创作的绘本,目前尚未出版。 |
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绘本讲述一个关于姥姥的爱的故事,姥姥有一个漂亮的玻璃花房,象征着“家”,在这里有姥姥最珍爱的小小, |
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小小也在这里意识到姥姥给她的爱才是她最珍贵的宝藏;花房是一种传承,最美的花房是二人的共同杰作。 |
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创作方式:综合材料,拼贴 |
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个人习作 - 《人与狗》(2017) |
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本、本组插画是对平日写生的再创作,在创作《汪!汪!汪!》时进行了大量的写生练习, |
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记录了许多人和狗的景象,在寻找视觉语言时,对这些“素材”尝试了拼贴再创作,并配上文字,制作成册。 |
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创作方式:拼贴,彩铅 |
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个人习作 - 《巨人》(2018) |
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本组插画描述了一个巨人进入人类村庄的故事,相对于人类他显得格格不入,可还是交到了挚友。 |
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该组插画入象,在寻找视觉语言时,对这些“素材”尝试了拼贴再创作,并配上文字,制作成册。 |
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创作方式:彩铅,拼贴 |
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个人习作 - 节日节气 (2019-2022) |
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本组插图是对二十四节气及节日的日常创作练习,目的是对综合材料插画创作的探索,以及更多视觉语言的寻找。 |
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创作方式:综合材料 |
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节日节气 ( 综合材料 ) |
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Solar terms & Festival (Water colour, Gouache, Collage, Crayon) |
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个人习作 - 《在咖啡厅画画》(2019) |
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本组作品灵感来自作者平日的写生,在咖啡厅写生是我最喜欢的事 |
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风吹不到雨淋不到,还能听隔壁的八卦,是获取素材的好地方 |
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创作方式:综合材料 |
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个人习作 - 无题 (2019-2022) |
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本组插图是平日综合材料绘画练习。 |
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创作方式:综合材料 |
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个人习作 - 无题 (2017-2020) |
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本组插图是平日综合材料绘画练习。 |
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创作方式:综合材料 |
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个人习作 - 无题 (2017-2020) |
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本组插图是平日综合材料绘画练习。 |
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创作方式:综合材料 |
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商业插画 - 麦蒙童学成语绘本 (2017-2018) |
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2017-2018 年为麦蒙童学创作的成语故事绘本,分为上下两册,均为水彩创作。 |
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本书针对低年级小学生,画面以中国风水墨画为主要基调,加以童趣、灵动的人物及场景设计。 |
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创作方式:水彩 |
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小说插图 (2020-2022) |
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为沈石溪小说流浪狗奥利奥系列绘制内页插图及附录中的漫画,目前已出版九册,仍在合作中。 |
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创作方式:水彩,板绘。 |
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音乐大师系列绘本 - 贝多芬 (2021) |
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此系列绘本与音乐壳合作,讲述音乐大师贝多芬的成名故事,书中配有贝多芬不同时期创作的乐曲。 |
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创作方式:板绘 |
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微博 | 沐一ZOE |
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小红书 | 沐一ZOE |
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公众号:沐一ZOEZHANG |
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Ins: zoe.y.z |
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